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    来源:中国·环球石化报周刊  

        化石新闻

 
 

    作者: 肖大峰 董小梅

2009年,我校提出的“310工程”中明确了“在校工作的国(境)外教师人数占在编教师综述的比例达到10%”的目标至今,教师国际化水平得到逐步推进,出国深造的教师获益良多不仅深化了教育理念,提升自身的外语和专业水平,还改进了教育教学方法,让课堂更具国际化特色更新教育理念本土文化和西方文化相碰撞,让访学的老师固有的教育理念有了新的改变,给他们的教学带来不同的动力和色彩“哎,对了,姚植呢?她怎么不在?”她都提前通知他们了,可是姚植怎么不见的“她啊,我这一天都没有看见她的人影,估计又去当李楠的跟屁虫去了吧前几天还在凄凄惨惨切切呢,今天又活了过过来了我当初怎么就没有轰轰烈烈过呢?”无奈的抚摸着自己的肚子,大学生活还没有三年呢,孩子都快有了

随后,专家组成员根据问题导向原则,本着促进专业进一步发展的目的,逐一进行了个人意见反馈此次参加认证的专业负责人进行了表态发言,表示将深入学习领会专家组提出的意见和建议,整改落实,持续改进他对专家组连续三天不辞劳苦地为我校师范专业把脉会诊、指导工作表示感谢并强调学校将以师范类专业认证为契机,从以下三方面着手加强师范类专业建设:一是坚持问题导向抓整改10月27日,在国际交流处相关人员陪同带领下,厄瓜多尔科研合作团队赴东莞中国散裂中子源进行学术调研,深入了解东莞高新科技领域的发展,以及洽谈多方科研合作项目的可行性10月30日至11月3日,HugoMoreno教授、MiguelTasambay教授和JoseMunoz教授到化能学院,听取陈佰满副教授介绍化能学院和广东省分布式能源系统重点实验室的基本情况,并参观了广东省分布式能源系统重点实验室,双方就低碳技术项目、可再生能源领域方面的国际项目合作进行了交流我校拟于明年6月,派遣相关项目对接负责人赴厄瓜多尔钦博拉索高等理工学院进行回访,并落实推进中拉能源与气候变化相应国际科研合作项目慎从“复合型人才”变成“四不象”(评论员 梁嘉仪)“难道只有英文学院的人才配学最优秀的英语吗?”这句酸溜溜的责问,出现在学校征求同学们对本科教学意见的留言本上不难想象,这一定是出于某位非英语专业同学之手其实,就笔者所知,这同样是不少广外中文系学生的心声